História da Educação – v. 21, n. 51 (2017) Special Issue: From Italy to Brazil: educational and formative

Table of Contents

Apresentação – Introduction

Maria Stephanou, Brasil

Sessão especial – Special issue

Apresentação – Introduction. Maria Helena Camara Bastos, Brasil

A pesquisa em história da educação – testemunho de um autor: entrevista com Antonio Viñao Frago – Research on history of education – an author as witness: interview with Antonio Viñao Frago. Maria Helena Camara Bastos, Brasil

Dossiê Da Itália ao Brasil: processos educativos e formativos – Dossier From Italy to Brazil: educational and formative

Apresentação – Introduction. Terciane Ângela Luchese, Brasil, Alberto Barausse, Italia

Focolari di educazione nazionale e di sentimento patrio: le scuole italiane nel Rio Grande do Sul durante gli anni della colonizzazione di fine ottocento (1875-1898) – Hubs of national education and patriotic feeling: italian schools in the Rio Grande do Sul during the years of colonization at the end of the 19th century (1875 – 1898). Alberto Barausse, Italia

Entraves no ensino da língua portuguesa nas escolas italianas privadas curitibanas e paulistanas (1883-1907) – Hindrances in the teaching of the portuguese language in private italian schools from curitiba and são paulo (1883-1907). Eliane Mimesse Prado, Elaine Cátia Falcade Maschio, Brasil

Per l’educazione patriottica e nazionale degli italiani all’estero l’edizione postuma del libro di lettura o Patria mia di Luigi Bertelli (Vamba) e la sua diffusione in Brasile – For patriotic and national education of italians abroad: the posthumous edition of the book o patria mia of Luigi Bertelli (Vamba) and its dissemination in Brazil. Anna Ascenzi, Itália

Da Itália ao Brasil: indícios da produção, circulação e consumo de livros de leitura (1875-1945) – from Italy to Brazil: evidence of production, circulation and consumption of reading books (1875-1945). Terciane Ângela Luchese, Brasil

Tra esigenze pastorali e impegno per la preservazione dell’identità nazionale: la Santa Sede e l’emigrazione italiana all’estero tra otto e novecento – Between pastoral needs and commitment to preserving the national identity: the Church and the italian emigration between nineteenth and twentieth centuries. Roberto Sani, Italia

Artigos – Articles

O arquivo pessoal do professor catarinense Elpídio Barbosa (1909-1966): do traçado manual ao registro digital – The personal archive of catarinense professor Elpídio Barbosa (1909-1966): from hand writing to digital records. Maria Teresa Santos Cunha, Brasil

História da educação no quadro das relações sociais – History of education in the framework of social relations. Moysés Kuhlmann Jr., Paula Leonardi, Brasil

Discurso pedagógico y defensa del magisterio en Rufino Carpena Montesinos – Pedagogical discourse and the defence of teaching in Rufino Carpena Montesinos. Bernat Sureda García, Sara González Gómez, España

Viagem educacional ao Uruguai em 1913: impressões dos professores rio-grandenses acerca das escolas de Montevidéo – Educational mission to Uruguay in 1913: the impressions of teachers from the state of Rio Grande do Sul about schools in Montevideo. Caroline Braga Michel, Eduardo Arriada, Brasil

Do cuidado, que devem ter os pays dos mininos defuntos: preservação da infância e conselhos espirituais do padre jesuíta Alexandre de Gusmão, século 17 – The care that should be the parents of the deceased boys: preservation of childhood and spiritual advice of Jesuit priest Alexandre de Gusmão, 17th century. Fernando Cezar Ripe, Mauro Dillmann, Brasil

Cultura material, espaços e edifícios escolares na Revista de Pedagogía/Espanha: a circulação das ideias internacionais e o contexto espanhol (1922-1934) – Material culture, spaces and school buildings in the Pedagogy Magazine/Spain: the circulation of international ideas and the spanish context (1922-1934). Tatiane de Freitas Ermel, Brasil

Escolas étnicas polonesas no Rio Grande do Sul (1875-1939) – Polish ethnic schools in Rio Grande do Sul (1875-1939). Adriano Malikoski, Lúcio Kreutz, Brasil

Orígenes y principales exponentes del laicismo, en su vertiente educativa, en Chile – Origins and leading exponents of secularism, in its educational aspect, in Chile. Jaime Caiceo Escudero, Chile

La historia de la educación en América Latina: contribución y aportes de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana – Shela (1994-2015) – history of education in Latin America: contribution and inputs of the Society of the History of Latin American Education – Shela (1994-2015). José Rubens Lima Jardilino, Brasil, Diana Elvira Soto-Arango, Colombia, José Pascual Mora-Garcia, Venezuela

Escolarização e territorialidade na cidade republicana: Belo Horizonte (1897-1912) – Schooling and territorialisation on the republic city: Belo Horizonte (1897-1912). Maria Cristina Soares Gouvea, Karina Nicácio, Brasil

Los ministros de educación en Argentina (1854-2015): análisis de los perfiles profesionales de las elites políticas – The ministers of education in Argentina (1854-2015): analysis of the profiles professional of them elite political. Laura Graciela Rodríguez, Argentina

Contenidos urbanísticos en la carrera de Abogacía de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina, 1920-1948) – Urban content in the degree in Law of National University of Litoral (Argentina, 1920-1948). Norma Elizabeth Levrand, Argentina

Tácitas e marginais: memórias das casas de estudante autônomas de Porto Alegre e as possibilidades para a história da educação – Tacit and marginal: memories of autonomous student houses in Porto Alegre and the possibilities for the history of education. Marcos Luiz Hinterholz, Brasil

Resenha – Digest

A história da imprensa periódica para a infância e a juventude italiana – The history ofthe periodical press for italian children and youths. Maria Helena Camara Bastos, Brasil

História da Educação – v. 21, n. 51 (2017) Special Issue: From Italy to Brazil: educational and formative