Revista Mexicana de Historia de la Educación – v. 4, n. 8 (2016)

Table of Contents

Editorial. Eugenia Roldán Vera   

Artículos

Ivonne Meza Huacuja. Por el futuro de la nación. La formación de los profesores para adolescentes de las escuelas secundarias y preparatorias públicas en la Ciudad de México (1910-1934)

Marco A. Calderón Mólgora. Educación rural, trabajo social y Estado en México: 1920-1933

Francisco Javier Rosales Morales. Un acercamiento a los lectores de las publicaciones de la Secretaría de Educación Pública, 1921-1934

Juan Páez Cárdenas. Origen del Movimiento Mexicano para la Escuela Moderna: una lucha política-pedagógica en la década de 1980

Juan Carlos Echeverri Álvarez. De cómo la escuela construye históricamente libertad con disciplina. Un guiño para pensar históricamente la relación paz y educación

Reseñas

Ian Grosvenor / Kate Rousmaniere. El uso de materiales visuales en la investigación histórico-educativa

Susana Sosenski. La biografía como método para la historia de la educación y la infancia: Reseña de Mary Kay Vaughan (2015), Portrait of a young painter:

Pepe Zúñiga and Mexico City’s rebel generation, Duke University Press, Durham

Carlos Escalante Fernández. Aleida García Aguirre (2015), La revolución que llegaría. Experiencias de solidaridad y redes de maestros y normalistas en el movimiento campesino y la guerrilla moderna en Chihuahua 1960-1968, Colectivo Memorias Subalternas, México, 2015

Revista Mexicana de Historia de la Educación – v. 4, n. 8 (2016)