Acta Scientiarum. Education – v. 39, n. 1 (2017)

Table of Contents

História e Filosofia da Educação

La dialéctica del platonismo y la visión de San Agustín en Ostia Tiberina. David Emilio Morales Troncoso

Thomas Aquinas’ influences inInfanteD. Pedro’ “Virtuosa Benfeitoria”: Scholastic tradition in History and History of Education. Terezinha Oliveira

Aspectos teórico-práticos à formação do investigador interdisciplinar: um estudo da trajetória intelectual de Karl Marx. Rafael Rodrigo Mueller, Lucidio Bianchetti

A (des)organização da educação primária no Vale do Paraíba paulista: entre escolas isoladas e grupos escolares (1893-1908). Tiago Donizette da Cunha, Mauro Castilho Gonçalves

Formação de Professores

Trainee primary-school teachers’ perceptions on CLIL instruction and assessment in universities: A case study. María Victoria Guadamillas Gómez

Imagens nos livros didáticos de matemática: Georg Augusto Büchler e Karl Sölter. Circe Mary Silva da Silva

O Entre o ‘aproveitamento’ e o provimento da prática na formação continuada de professores. Andréia Lopes Pacheco Vasques, Flavia Medeiros Sarti

Desenvolvimento profissional e carreira docente: diálogos sobre professores iniciantes. Lúcia Gracia Ferreira

Pedagogia surda e bilinguismo: pontos e contrapontos na perspectiva de uma educação inclusiva. Eliziane Manosso Streiechen, Cibele Krause-Lemke, Jáima Pinheiro de Oliveira, Gilmar de Carvalho Cruz

Comunidade acadêmica: a orientação como interlocução e como trabalho pedagógico. Liliana Soares Ferreira

Acta Scientiarum. Education – v. 39, n. 1 (2017)