Call for Papers – Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació – n. 32 (2018) Special Issue: Historia política de la educación

Call for Papers

Se abre a convocatoria pública, para la presentación de artículos, el monográfico previsto para el segundo semestre de 2018 de la revista Educació i Història. Revista d’història de l’educació que edita la Societat d’Història de l’Educació, filial del Institut d’Estudis Catalans, que tratará sobre “Historia política de la educación”.

Aquellas personas interesadas en enviar algún artículo original e inédito para que se inicie el proceso de evaluación por pares de ciegos deben hacerlo antes del 1 de septiembre de 2017 a la dirección de la revista, especificando que se envía para ser valorado para dicho número monográfico, a la dirección de correo electrónico: bernat.sureda@uib.es

Monográfico: “Historia política de la educación”

Coordinación: Juan Manuel Fernández-Soria (Universitat de València – UV)

Presentación: El estudio del poder y sus manifestaciones constituye el objeto central de la historia política, poder no solo referido al Estado, sino entendido también como un asunto social que afecta a los sujetos particulares y colectivos, en cuya generación, instauración, imposición, transmisión, participación y reparto, intervienen las instituciones, públicas y privadas, las masas y los individuos, ya sean sobresalientes o anónimos, y ya sea de una manera consciente o inconsciente, objetivada, pensada o percibida. La descentralización foucaultiana del concepto del poder (expandido a las relaciones de fuerza, afecto, sexo, emociones…), el entendimiento de la política como “un lugar de gestión de lo social y de lo económico” (Rémond) y el protagonismo del ser humano, explican que la historia política no sea ajena a los discursos y proyectos del poder, a su organización, a los grupos que lo disputan y sus formas de relacionarse en la trama del poder, a las personas, grupos y clases sociales que en él intervienen, a las formas de testimoniarlo, a las prácticas con las que se ejerce y a los mecanismos de transmisión, a los canales en los que se produce, a la dimensión simbólica de la práctica del poder, a los espacios de sociabilidad, a los utillajes de participación en el poder, etc. Todo un multiverso focal y temático que, de acuerdo a la diversidad que conlleva su toma de conciencia sobre la complejidad de lo real, exige también una aproximación diversa a la investigación de lo político, un análisis poliédrico desde el punto de vista disciplinar, que da a la historia política carácter de ciencia-encuentro.

Plazo de presentación de originales: 1 de septiembre de 2017

Call for Papers – Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació – n. 32 (2018) Special Issue: Historia política de la educación