Revista Brasileira de História da Educação – v. 16, n. 2 (2016) Special Issue: Escolas isoladas e reunidas: a produção da invisibilidade

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Articles

Editorial. Comissão Editorial RBHE

Artigos

Organização do ensino profissional primário em Minas Gerais: Mendes Pimentel em defesa da educação popular. Carolina Mostaro Neves da Silva

Entre brechas e vagas noturnas: memórias de educadoras em recife nos anos ditatoriais de 1964 a 1977. André Gustavo Ferreira da Silva, Cassiana Maria Farias, Thalita Grazielly Silva

La Facultad de Derecho (UBA) en el primer peronismo: una aproximación sobre las trayectorias de los profesores (1946-1955). Valeria Martínez Del Sel

As narrativas de memória e a educação em Vitória da ConquistaBA na primeira metade do século XX – Não se esqueçam em que mundo nós vivíamos. Edileusa Santos Oliveira, Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro

Racionalização da oferta e estratégias de distinção social: relações entre escola, distribuição espacial e família no Oitocentos (Rio de Janeiro e São Paulo). Angélica Borges, Diana Gonçalves Vidal

Dossiê. Escolas isoladas e reunidas: a produção da invisibilidade

Escolas isoladas e reunidas: a produção da invisibilidade. Maria Cristina Gouvea, Rosa Fátima de Souza

Escolas isoladas e práticas de seriação: experiências híbridas (1929-1949). Amália Dias

“Pequenos focos de luz”: as escolas isoladas no período de implantação do modelo escolar seriado no Rio Grande do Sul. Natália Gil

Desencuentros en el desarrollo de la escuela rural mexicana en las primeras décadas del siglo XX: el caso de los Institutos de Mejoramiento en el Estado de Morelos. Lucía Martínez Moctezuma

O projeto republicano de instrução e as escolas isoladas urbanas: entre a transitoriedade e a permanência (Belo Horizonte 1906-1927). Maria Cristina Soares de Gouvêa, Bruna Afonso, Ellen Rose Figueiredo, Priscila Bahiense Nogueira

A configuração das Escolas Isoladas no estado de São Paulo (1846 – 1904). Rosa Fátima de Souza

Resenha

A influência de Alceu Amoroso Lima na pedagogia católica no contexto brasileiro no início do século XX. Felipe Luiz Gomes Figueira, Marcos Ayres Barboza

Revista Brasileira de História da Educação – v. 16, n. 2 (2016) Special Issue: Escolas isoladas e reunidas: a produção da invisibilidade