IJHE Bildungsgeschichte / International Journal for the Historiography of Education – v. 6, n. 2 (2016)

Beiträge

The Free World and the Cult of Expertise: The Rise of the OECD’s Educationalizing Technocracy

Deutsche Erziehungswissenschaft in Bedrängnis? Zum Wissen um die empirische (Bildungs-)Forschung anlässlich der Kritik einer soziologischen Analyse

Zwischen lernendem Schulkind und sozialistischem Staatsbürger. Der Wandel des Professionswissens über Unterstufenschüler in der DDR

Die Historische Bildungsforschung zwischen Erziehungs- und Geschichtswissenschaft

Debatte

Die Validität der Kritik einer zunehmenden Ökonomisierung der Pädagogik

The Validity of the Critique of an Increasing Economization of Education

Kolumne

Marta Maria Chagas de Carvalho Books and Reading Marks in the Private Library of a Public Education Director in São Paulo, Brazil

IJHE Bildungsgeschichte / International Journal for the Historiography of Education – v. 6, n. 2 (2016)